Матвеева Евгения Васильевна
Профессионал высшего класса с блестящим образованием: педагог начальных классов, сурдопедагог, коррекционный педагог и педагог-психолог! А ещё она прошла десятки престижных курсов повышения квалификации, чтобы давать детям только самые актуальные и эффективные знания!
10 лет успешной работы с детьми! Её секрет? Углублённые авторские программы по математике, которые превращают учебу в захватывающее приключение!
На её занятиях дети не зубрят правила, а погружаются в мир исследований: учатся мыслить, анализировать, выдвигать гипотезы и побеждать в олимпиадах! Это совершенно новый уровень получения знаний, тренировки ума и сообразительности
10 лет успешной работы с детьми! Её секрет? Углублённые авторские программы по математике, которые превращают учебу в захватывающее приключение!
На её занятиях дети не зубрят правила, а погружаются в мир исследований: учатся мыслить, анализировать, выдвигать гипотезы и побеждать в олимпиадах! Это совершенно новый уровень получения знаний, тренировки ума и сообразительности
Эксклюзив! Евгения более 4 лет работает с технологией МиКЭБИ — это учебно-воспитательная методика, которая раскрывает способности каждого ребёнка.
МиКЭБИ получила признание на Конкурсе инновационных проектов Министерства образования. Школу, в которой дети обучались по этой технологии, признали «Школой года» в России. Технологию МиКЭБИ создала группа исследователей под руководством Юрия Гатанова.
Результаты, которые говорят сами за себя:
- Ученики Евгении поступают в топ-5 школ Санкт-Петербурга!
- Берут призовые места на Всероссийских и городских олимпиадах по математике!
«Я полностью отказалась от сравнения учащихся друг с другом. Дети сравнивают себя со стандартами, которые устанавливают для себя сами. Я — консультант и сопереживатель, а не главный оценщик», — говорит Евгения.
Результаты, которые говорят сами за себя:
- Ученики Евгении поступают в топ-5 школ Санкт-Петербурга!
- Берут призовые места на Всероссийских и городских олимпиадах по математике!
«Я полностью отказалась от сравнения учащихся друг с другом. Дети сравнивают себя со стандартами, которые устанавливают для себя сами. Я — консультант и сопереживатель, а не главный оценщик», — говорит Евгения.
